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    幼儿学习研究与支持

    孙蔷蔷著  /  2022-06-01  /  教育科学出版社
    ¥47.6(7折)定价:¥68.0

    在我国建设高质量教育的背景下，幼儿园教师专业能力发展是提升学前教育质量的重要因素。“幼儿学习研究与支持”是幼儿园教师应具有的核心能力。本选题以专业胜任力为视角，基于混合研究方法对幼儿园教师“幼儿学习研究与支持”能力的指标分类、指标分层、发展内容和发展路径进行分项研制。指标分类是以对教师工作任务分析为基础的具体的、可观测的行为指标体系，能够快速的帮助教师明确自身的发展方向。指标分层是以教师的实际行为表现为基础的真实的、具有区分度的四级水

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